Impliquez, c’est gagné


Vous désespérez d’intéresser votre public, vos lecteurs ? Laissez-moi vous livrer une astuce infaillible : les impliquer !


On apprend mieux en étant actif qu’en recevant passivement un savoir, c’est une évidence. Pourtant, trop de vulgarisation reste basée sur le modèle d'un cours magistral vers un public passif qu'il faut abreuver de sciences. Dommage !


Un de mes plus beaux souvenirs de vulgarisation vient d’Angleterre. Je travaillais alors à la Royal Institution, un vénérable organisme qui a notamment accueilli Michael Faraday au 19ème siècle. Ce grand physicien et grand vulgarisateur a notamment créé les "Christmas Lectures", des  conférences à destination du grand public. Celles-ci sont aujourd'hui retransmises à la télévision britannique, et les gens viennent y assister en smoking et robe du soir !


La Royal Institution accueillait régulièrement des enfants pour leur présenter des notions scientifiques. Je me souviens encore de ce professeur assis sur une immense  balançoire pendue au plafond de l’amphithéâtre, tandis qu’un élève chronométrait sa fréquence de balancement. Je me souviens surtout de l’enthousiasme des élèves lorsque le professeur demandé qui voulait venir à sa place sur la balançoire ! Et je suis certaine que ces enfants ont bien mieux retenu le message scientifique sur la fréquence des pendules que s’ils avaient seulement assisté à un banal cours sur ce sujet.


De même, les expositions scientifiques dans lesquels le public peut toucher, manipuler, tester, expérimenter, sont bien plus efficaces que les horribles expositions uniquement sous forme de panneaux que l’on voit encore trop souvent.


Bien-sûr, impliquer est plus facile lorsqu’on réalise une expérience devant le public, mais rien ne vous empêche de faire intervenir votre auditoire lors de vos conférences, le faire participer à des petites « manips » express,  ou même d’interpeler le lecteur dans vos livres et articles, comme je le fais moi-même ici.


Impliquer le public, c’est parfois même faire contribuer à la construction du savoir scientifique. C’est la belle aventure de la science participative, qui fera l’objet d’un prochain billet de blog.


Et vous, comment impliquez-vous votre public ? N’hésitez pas à partager vos expériences !

 

Cécile Michaut

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Commentaires : 9
  • #1

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